編者將這套自編教材取名為《你好！臺灣！》，內容包含臺灣在地生活的真實情況，使學習者在語言學習過程中認識臺灣文化，體驗在地生活，有助華語學習。在編寫上著重於詞彙、語法、課室活動三個面向，詞彙及語法部分，乃參考上述三套教材，聚焦於出現在兩套教材以上的重點詞彙及文法，將之編纂至本套教材中；課室活動的設計，旨在啟發學習者思考，使其能活用本套教材的詞彙及語法，並協助學習者延展課室所學至其日常生活的情境中。藉由這套自編教材的編寫，一方面提出在地化教材編寫的所需注意的編寫原則與策略，另方面給予相應於這套在地化教材的教學方法建議。